Hipertexto

Qué es y cómo utilizarlo para escribir en los medios electrónicos:

Lo primero es definir el término Hipertexto, así como otro muy similar: Hipermedia. Con respecto a Hipertexto podemos decir que resulta difícil definir en qué consiste y varios expertos en el tema tienen diferentes puntos de vista.

La palabra Hipertexto fue acuñada en 1965 por Theodore Holm Nelson. Tuvo entonces la idea de diseñar un sistema para manejo de textos que permitiera a los escritores revisar, comparar y corregir su trabajo con facilidad.

Él lo definió como "lectura no secuencial" y así: "hipertexto es la presentación de información como una Red de nodos enlazados a través de los cuales los lectores pueden navegar libremente en forma no lineal. Permite la coexistencia de varios autroes, desliga las funciones de autor y lector, permite la coexistencia de la información en forma casi ilimitada y crea múltiples rutas de lectura.

Entre algunas de sus características destaco:

-No es lineal.

-Es eminentemente interactivo.

-Permite al autor ofrecer un contexto rico en información relacionada en torno a sus ideas principales.

-Permite al usuario leer, co-escribir y comprender información más efectivamente.

-Si no está bien estructurado o si el usuario no ha desarrollado las competencias adecuadas, se puede desorientar fácilmente.

-Es muy válido para seleccionar los temas de interés.

Según Alysson Troffer, una foma para determinar la eficacia del hipertexto consiste en evaluar, don lectores reales, su usabilidad. Jacob Nielsen por otro lado, propone cinco parámetros de usabilidad del hipertexto que los autores deben considerar.

Los enlaces o vínculos son parte muy importante del hipertexto ya que permiten navegar un documento y pasar de un contenido relacionado a otro con un simple clic del ratón. Los enlaces son una de las grandes ventajas de la lectura en línea pues permiten al lector decidir qué ruta seguirá a través de la información.

Por tanto, y como conclusión, los textos digitales que incorporan hipertexto requieren que los lectores y escritores desarrollen nuevas habilidades, más allá de las requeridas hasta ahora para enfrentar los medios impresos. Internet demanda conocimiento para navegar los enlaces, para comprender ventajas y desventajas asociadas con tener el control de la dirección en la que se progresa por el texto, así como para inferir y diferenciar un tipo de enlace de otro. Nunca antes fue tan necesario que los niños aprendan a leer, escribir y pensar críticamente, al punto que la definición de alfabetismo se ha expandido desde las nociones tradicionales de lectura y escritura hasta incluir la capacidad para aprender, comprender e interactuar con la tecnología de manera crítica y significativa.

Ana Alarcón

Los ficheros P2P

Internet ha marcado un cambio fundamental en los medios de comunicación y en nuestros hábitos cotidianos en general. Es un avance constante, rápido y eficaz tecnológicamente hablando. Avanza y avanza sin parar a una velocidad vertiginosa.

El tema que hoy me ocupa es quizás un tema que ha generado y continua generando mucha polémica hasta llegar a un acuerdo por ambas partes: usuarios y servidores.

El problema de la descarga masiva de ficheros P2P, ya sean videos, información, fotos, música... es que se tienen programas a disposición, fáciles y accesibles para su uso y no hay leyes que nos marquen pautas de ilegalidad.

De esta manera, los gobiernos de países como Francia, Estados Unidos y España entre otros, han intentado vigilar la "webpiratería" pero el proceso es carísimo y complicado. El usuario quiere que se respete su confidencialidad de datos ante todas las cosas.

Personalmente creo que como usuario particular del servicio, el sistema ha evolucionado, ha cambiado, no podemos frenarlo, ya hay unos programas que nos permiten descargar cómodamente la música para escucharla, a pesar de todo seguimos teniendo la opción de comprarla si estamos satisfechos, he aquí una ventaja, primero escuchas desde tu pc tranquilamente y después vas a comprarla. Las discográficas deben buscar alternativas con este nuevo medio porque "está de moda", eso no pueden pararlo aunque quieran y ya nos hacemos cargo de gastos para poder tener un servicio completo.

Ana Alarcón

Bibliotecas virtuales y digitalización del patrimonio

EBooks y bibliotecas virtuales... "los gigantes del presente"

Es más que evidente que la tecnología avanza de una forma estrepitosa y en la mayoría de los casos no somos conscientes de ello. Aunque esto sea así, la tecnología digital parece amenazar la existencia de los mediadores entre un libro y su lector, y éstos son más necesarios que nunca. Incluso si pensamos en una Biblioteca Virtual Universal, siempre se necesitará quien organice, vincule, depure, acerque y actualice un determinado texto a un lector anónimo que desconocía de su existencia.

Los eBooks son un formato más para los lectores. La promoción de la versión electrónica sirvió para que en un principio se hojeara el texto en pantalla y se interesasen por su compra. Son muchas las ventajas de las tecnologías digitales como su espíritu de servicio, la credibilidad, la rápida incorporación de nuevos títulos, el surtido y permanencia. Muchas asociaciones de los buenos libreros han aprovechado estas ventajas aunque como todo, tiene sus inconvenientes, y han de cuidar los derechos de autor y demás circunstancias.

Como hemos introducido al principio, siempre serán necesarios unos gestores del conocimiento que escojan, revisen, editen, cataloguen, difundan, critiquen, recomienden y a día de hoy, hemos conocido un nuevo formato, muy rápido, con lo que estas mediaciones se realizan en red. El consumidor es a su vez productor y crítico de la información. La cultura es conversación, y el papel de los mediadores de la conversación es hacer que la vida del lector tenga más sentido por el simple hecho de encontrar lo que necesitaba leer e incluso ser partícipe de ello.

En mi opinión, tal vez por cercanía a otra generación, me resulta incómoda, distinta y fría la lectura de un libro en red, de hecho, leo más libros en papel que en línea. En ocasiones añoro la utilización de los libros tal cual los conocí pero también creo que poco a poco nos iremos habituando y sacando el máximo provecho de ello. No podemos nadar contracorriente.

Ana Alarcón

"Web visible e invisible"

Visibilidad en Internet

Como podemos ver en el título y subtítulo de este comentario, intentaré explicar lo que me ha parecido más interesante de lo que se denomina "web visible e invisible".

El término web visible define básicamente el internet que todos conocemos en el cual a través de buscadores convencionales encontramos información recuperada por una búsqueda en sus formularios sin necesidad de contraseñas, es decir, de libre acceso y no está contenida en una base de datos.

Hasta la fecha, a pesar de llevar utilizando unos añitos internet, desconocía por completo de la existencia de otras páginas "invisibles", repletas de información, normalmente como bases de datos, y lo más importante, NO recuperables a través de un buscador tradicional como puede ser el habitual y conocidísimo Google. Esto es, Internet, no es exclusivamente Google, Wikipedia... hay un sinfín de recursos más y sólo debemos saber cómo y dónde encontrarlos.

Disponemos de páginas web "más" científicas, con temas diversos, actualizadas por estudiosos en las distintas disciplinas tales como Telos, Rebium, Internetinvisible... entre otras muchas. Son páginas valiosísimas repletas de información que nos garantizan la máxima seguridad de fiabilidad.

Tras visitarlas y observarlas he podido comprobar que es posible ser un buen consumidor de la información en la web sólo que muchas veces desconocemos las herramientas necesarias para alcanzarla. Será de gran ayuda en mi tercer curso de carrera conocer estas "macrowebsbibliotecas" de la información donde puedo consultar todo aquello que necesito y lo mejor de todo, donde puedo participar en la elaboración del conocimiento.

A modo de conclusión, será muy útil conocer páginas efectivas en el mar de la información de la web para no perdernos por el camino. Los buscadores son muy prácticos pero en ocasiones nos dan una información imprecisa e incompleta dependiendo para qué vayamos a utilizarla. Además si queremos hacer un trabajo exhaustivo y científico será necesaria una labor de investigación más rigurosa y precisa y por tanto consultaremos lo denominado anteriormente como invisible.

Ana Alarcón

"Characteristica Universalis"

Theoria cum praxi, 360 años del natalicio de G. W. Leibniz

Leibniz toma cuidado en asegurarle a sus lectores que, al buscar la característica universal, que es la verdadera ciencia, de ningún modo está amenazando la fe religiosa:

"Nada más influyente que este descubrimiento para propagar la fe... La verdadera religión, que concuerda completamente con la razón, se establecerá”

A Leibniz le interesaba sobre todo la aplicación de la combinatoria al Arte de Inventar. La probabilidad es el grado de certeza, como decía Leibniz. Por el otro lado está lo necesario, las verdades de razón, que deducidas mediante el principio de contradicción son resolubles en identidades; pero es el mismo Espíritu el que las estudia en ambos casos, de forma que deberíamos poder encontrar un lenguaje común y fiable, la Característica Universal.

Como conclusión la Característica Universal, es por tanto, la prueba de una imaginación creadora desbordante, y si no queremos fijarnos en un proyecto tan exageradamente ambicioso podemos pensar en el cálculo infinitesimal, en la Monadología o en la máquina de calcular que fueron algunos de los más conocidos, entre otros muchos de sus inventos o sueños llevados a la realidad.

LAS TRES FASES Y LOS TRES ENTORNOS

Tras la lectura de los dos textos propuestos de Javier Echevarría Ezponda y Raffaele Simone, comprobamos que ambos tienen una visión muy distinta e incluso contraria sobre los cambios tecnológicos.

Raffaele Simone defiende que el uso de las nuevas tecnologías, en la mayoría de los casos destroza la lengua y su utilización formal. Defiende una inteligencia por tanto simultánea, en la que la escritura y el habla desarrollan más nuestra actividad mental.

Javier Echevarría tiene una visión muy positiva sobre la evolución de la tecnología porque favorece la transmisión de la lengua asumiendo que implique cambios y adaptaciones a las competencias lingüísticas. La web es un medio social que facilita la comunicación y el acceso a la información que ha roto con la línea espacio-temporal a un ritmo vertiginoso.

Creo que lo mejor es tener en cuenta ambas opiniones para sacar una buena conclusión al respecto. Es necesario que la tecnología y sus innovaciones vayan de la mano de la lengua y no se pierdan valores ya adquiridos. Por ejemplo, el uso de las redes sociales, del teléfono móvil, etc, en ocasiones, por no decir la mayoría de las veces, destrozan el lenguaje para economizar y esto tiene sus peculiaridades y sus peligros.

No creo en absoluto que este nuevo lenguaje llamémosle virtual tenga por qué ser vacío e incorrecto sino que como ya lo hacíamos con los demás medios tendrá unos ámbitos más correctos y unos más espontáneos. Salvando las distancias sí que es necesario pensar y recapacitar sobre los que nos comenta Simone, de hecho, el libro, la lectura y la escritura sobre un papel han dado y darán a lo largo de la historia mucho de sí.

Ana Belén Alarcón Guijarro

LA BRECHA DIGITAL

LA BRECHA DIGITAL (KEMLY CAMACHO)

Creo que todos hemos pensado alguna vez en este concepto de la brecha digital y ya no sólo en concreto acerca de las diferencias en las TIC´s sino también en otro tipo de diferencias que marcan las distancias entre "un mundo" y "el otro mundo".

Por lo que he podido leer, he llegado a varias y distintas conclusiones puesto que hay que tener en cuenta muchas cosas para entender y buscar soluciones, si las hay, a cuestiones de este tipo.

El problema de acceso a las nuevas tecnologías, si preguntamos a un autóctono de un país subdesarrollado, tendrá prioridades que mejorar y subsanar, más de primera necesidad con lo que no es comparable al problema de acceso que pueda tener una persona del mundo desarrollado por falta de aprendizaje o entendimiento.

Pueden darse muchas circunstancias que se deriven de la brecha digital pero debemos tener bien claro que salvando las distancias siempre habrá "brechas" y "Brechas" y por ese motivo hay que priorizar, dinamizar y concienciar a todos y cada uno de nosotros, de los que hoy por hoy tenemos al alcance otra innovación más de esta situación.

A modo de conclusión porque este tema a debate nos da para mucho, mi opinión personal:

Creo que como todos y cada uno de los avances en la ciencia y en la tecnología, hay unas ventajas y unos inconvenientes, que es imposible frenar, que normalmente van más rápido que nuestro propio entendimiento y la humanidad se queda en cola.

Y es difícil no añorar ese papel y bolígrafo al que nos habíamos habituado, porque todo tiene una esencia y nos resulta todavía difícil pensar qué deparará a este mundo digital que nos envuelve casi por completo.

Ana Belén Alarcón Guijarro

HOY COMIENZA UNA NUEVA ETAPA

Hoy voy a poner en marcha a toda velocidad nuevos conocimientos sobre las nuevas tecnologías para aplicarlos a lo que más me gusta de mi carrera, los idiomas y la literatura.
Por eso no podía ser de otra manera publicar primeramente unas citas que admiro y me encantan, esta vez, Charles Dickens:

-"El corazón humano es un instrumento de muchas cuerdas; el perfecto conocedor de los hombres las sabe hacer vibrar todas, como un buen músico".

-"Cada fracaso le enseña al hombre algo que necesitaba aprender".